假如我是老师，我绝不会将每次考试排名次，更不会将调皮的学生调到后排角落；假如我是老师，我会对学生说：来吧，把心事告诉老师，我们一同想办法解决。
假如我是老师，我会把语文课变成讨论会。先讲课文，提出问题后，让同学们自由发表自己的意见，根据自己的理解来做笔记，不用唯一的答案来规定学生“这才是对的”，令本来像沙漠一般的语文课变得生动活泼起来。
假如我是老师，我会把数学课变成竞赛场。教了知识立即趁热打铁，让学生们以小组为单位，运用刚刚学过的知识来解答题目。哪一组算得又快又对，就加分，还有奖品呢。这样一来，数学就不再是枯燥无味的公式，并可以提高同学们上课的兴致。
假如我是老师，我会把英语课变成交流会。学生们用学过的语句交谈，学过的知识用活了，不再一味地死记硬背，这多有意思啊！
假如我是老师，我会在班里设一个“知心信箱”。聆听同学们的倾诉，分担他们的烦恼，分享他们的喜悦，谈人生、谈理想、谈学习，还可以说点悄悄话。
假如我是老师......
每个人都有自已的一个小秘密，我的小秘密牵涉着我千千万万的烦恼，每当我有一个小烦恼，我就把它写在一张小纸上。如今在我的小小储蓄罐里，应该有几十张小纸了。谁也不会注意到那些五颜六色的小纸有什么可疑之处。这就成为了我在学习上或生活中遇到烦恼时的知心朋友，我将自已的千言万语扔进它那宽大的“肚子”，而没有任何担心与害怕。每当我扔进一张小纸，我仿佛听到它的回音，虽然我听不懂它的语言，但是听到那温柔的声音，仿佛
2018/12/27 6:03:34
我们班有这么一个“牛人”。说她是“牛人”，可不是吹的。她那嘴巴，真叫一个“牛”！每当老师提出问题时，她总是能不假思索，迅速地说出答案，那声音响得——你想听不着都难！可惜她的答案往往是错的，我们的思路却不由得被她带到了错误的跑道上，再想转回来，那可就难了！所以老师常常泼冷水——说她是“冲动大王”。唉！冲动真是魔鬼啊！要说她的哭功，那更是“牛”。虽说她长得不矮，可是内心却比玻璃还脆弱，真是一碰就要碎，
2018/12/27 6:03:33
我的朋友刘逊琦（三年级）我的朋友的名字叫游雅，她今年10岁了，扎着一头马尾辫，她那乌黑浓密的头发下面嵌着一双水灵灵的大眼睛，看上去十分美丽。游雅特别喜欢生气。记得有一次，她和我们一起玩叮叮当当老鼠靠墙的游戏，我们捉了好几次都没有捉到她，最后许悠悠捉到她了，这时轮到了游雅捉我们了，可她好长时间都没有抓到一只“老鼠”，游雅于是就嘟着小嘴儿生气地说：“我不和你们一起玩了。”眼看游雅就要走了，我们想劝她回
2018/12/27 6:03:33
我的妈妈不仅外表美丽，她的心灵更加美丽！记得小时候，是妈妈手把手地教我写字、画画；是妈妈告诉我读书做人的道理；是妈妈不辞辛苦地接送我上学；在我生病时，妈妈不管多忙多累总是第一时间照顾我、带我看医生……妈妈对我的爱叫我数不清。记得那是前年暑假的一个晚上，我觉得浑身滚烫，非常不舒服，便开始呼唤妈妈。妈妈听见呼唤声后，急忙跑进我的房间，问：“怎么了？”“我感觉浑身滚烫，非常不舒服。”我说。妈妈一听，急了
2018/12/27 6:03:33