2014年2月22日，我被河津二中评为先进教育工作者，站在高高的领奖台上，我思绪飞扬。这一成绩的取得不易，其中离不开二中教师们的帮助与教育，（或批评或鼓励或提示，）没有你们的帮助我不可能取得这一成绩。再次我很感谢你们，感谢与你们同行的日子。
回首走过的路，我走进河津二中已经一年半的时间，这一年半的时间里我熟悉了新的环境，认识了学校里的很多教师，而且可以叫出他们的名字，并且适应了新的工作。这些对我的人生来说可以说是经历了一个艰难的历程。
还记得一走进二中校园的时候，面对新的环境，我不知所措，面对打印、复印文件，我就很头疼，对打印机的不熟练运用，对复印机的不会运用，同事们的批评，同龄人的取笑，好心教师的帮助，我自己努力克服不懂的概念，尝试记忆一些东西，比如电脑的密码、比如门牌号、比如打印机的各个按钮等，一次次的尝试，一回回的咨询，一点点地学习，我终于战胜了这一难关，打印、复印变得不是头疼的事情，而是如何可以更好的打印、复印。
还记得初来二中的时候总是叫错教师的名字，不是有意不是故意，而是不知道，常常弄得我不好意思。大约半年的时间我都不好意思正面面对他们，于是我给自己定了一个目标，记住教师们的姓名，我刻意的走进教师中间，先知道他们每个人的姓名，接着尝试着记住
走进新的校园，走进新的环境，走进新的集体，我选择了适应，努力适应，不会的虚心请教，不懂的努力询问、查找资料，一点点的努力，一点点地进步对我来说都是弥足珍贵的。毕竟生活中需要适应的太多了。首先是教师姓名的记忆与教师面貌的识别，常常是记住了名字，但是忘记了他的长相，要不就是记住了长相，忘记了他的姓名，用了将近三个月的时间，我基本上记住了，认识了这么200多教师，平时我学着记忆，不认识的我就问，说错了我又学着改正，真的是不容易。对大家能够认识，并叫出名字，真的是一种人格的尊重，我学会了尊重他人。其次是工作环境的在适应，对打印机的不熟练运用，对复印机的不会用，对打印排版的一些要求的一些误区的不懂，我一次次的在大家的批评与鼓励帮助中学习，真的生活不是很容易的，适应这些需要多次的尝试。我在克服自身的不足，没有勇气去面对。以及教研工作环境的适应，工作中有些事情如何干，工作中有些工作交流如何体会或悟，我都是需要用勇气去面对的，教研处同事们的帮助，我自己的努力总结反思，一学年走下来，我变得很得心应手了。真的生活不是开玩笑或浑浑噩噩，生活中需要用心，需要一点点地总结，一点点地进步，我们才可以成长的很快。第三就是各教研组长的通力配合，他们的提示，他们的工作，让我也从中学习到了不少，教学经验的丰富，教学方法的多样，教学提出的观点新颖，课堂上有成效，我需要学习他们。对自身学科的在巩固在提高，让我可以快速的成长。生活就是炼铁，我在努力打磨自己。
是这么多的人的帮助，我才可以在短短的一年半时间迅速成长为今天的我，我才可以取得今天的成绩。感谢你们一路相伴，感谢你们的默默付出。