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六年前，我还是一个无知的孩童。在父母的引领下，走进了广场路英才学校这个陌生的环境中。父母牵着我的手，来到了教室门前，老师您便笑吟吟地出来迎接。然后，父母便悄悄的走了。那时，我还不知道在这里，我将度过六年。
开学后，我们开始了紧张而愉快的学习，但我怎么也听不懂老师讲的课，一个个拼音字母在我眼里，如同天书一般。老师讲的课，我也是听得云里雾里，不知所云，只见老师在上面讲的眉飞色舞，我却是一个字也没听明白。但我那时并不在意，反而觉得自己听不懂，别人可能也听不懂吧！就抱着这样的的心理，我混过了一堂堂语文课。但是，过了几天，老师报了一次拼音字母听写。由于我对内容只是一知半解，“理所当然”的不及格——报了10个对了3个。我当时还认为没什么，因为我觉得别人不都没听懂嘛，估计也都考不好。可事情出乎我的意料，全班满分的数不胜数，不及格的只是那寥寥数人而已。我一下子就像打了霜的茄子——蔫了！老师把我们几个不及格的“人才”叫到跟前，狠狠的数落一通，还说要请我们的家长到学校来一趟。我一下子就慌了，刚开学没几天就请家长，这，这回去怎么说好呢？放学回家，父母已经被老师打过电话了，一见我到家，立刻板起面孔，饭也没让我吃，拉到客厅开始了“三堂会审”……之后，我发誓一定要认真听讲，一定要把拼音学好，这滋味忒不好受了。
那次以后，我上课集中了注意力，那曾经的雾里看花般的感觉，也渐渐被一丝丝明悟所取代了。没几天，我们又引来了第二次听写。这次我信心满满，奋笔疾书，第一个交卷，倒把老师吓了一跳。我想这次成绩一定不错！果然，这次确实取得了不错的成绩——全对！老师把我狠狠地表扬了一番。我整个人仿佛都轻了几分。
就这样，我在一次悲伤之后，度过了一个愉快的一年级。可二年级时我又遇到了难题——作文。有那么一段时间，我一听到写作文，就一个头三个大。可我有了一年级的教训，知道自己不能这样不管，要想办法让自己学会写作文。于是乎，我买回了大量作文书，整天书海浮沉，学习佳作写法，比如：人物外貌应该怎样写；人物精神该如何写；故事情节该如何写等等。然后上课注意力高度集中，听听老师是如何指导我们写的。就这样，我的作文水平似乎也有了不少进步。有一次，老师布置了一篇看图作文，我不再像以前那样，而是按书中介绍的方法那样：图中有些什么？人物在干什么？在什么场合？事件的起因经过结果是什么？就这样，我一步步地完成这篇作文。花了我大概一小时的时间！第二天，我一见老师抱着一摞本子走进教室时，就心情激荡，想知道昨天作文写得怎么样！老师倒没让我失望，夸奖我昨天作文写得很有进步，并当作范文在全班朗读一遍。望着同学投来的羡慕的目光，我又有种飘飘欲仙的感觉，就像一只骄傲的大公鸡，昂首挺胸！