“有时，我在内心里呐喊，渴望能看看这所有的事物。只是摸一摸就给我带来了如此多的快乐，如果能看到的话，我将发现多少美丽啊！然而，那些视力完好的人却很少看见什么。他们认为世界上千姿百态的行为以及丰富多彩的颜色，是理所当然的事情。这就是人类，很少关注已有的东西，却渴望得到自己没有的东西。然而，在明亮的世界里，将视力的天赋只看作是一种方便之举，而不看作是充实生活的手段，这是非常可惜的。”这样一段令人们汗颜的话来自一位伟大的作者——一位渴望一切美好事物的盲，聋，哑人

从古到今，多少文人骚客面对万物浮生拥有不同的情怀？面对落花残败，黛玉只是“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？”的颓丧失意；然而龚自珍呢？“落红不是无情物，化作春泥更护花”的爱国情怀。“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”中看到杜甫安适心情和欢悦情怀。“采菊东南下，悠然见南山”陶渊明闲情知趣，淡泊名利，不正是另有一番惬意？人都应该拥有自己的挚爱，不仅仅是荷叶罗裙之间的两小无猜，绿茵草地上的嬉皮笑脸，舌尖蔓延着巧克力的甜蜜。季羡林曾说过：“自己的花是给别人看的！”为了装点房

我是个不折不扣的好学生，但我没有知心朋友。我的理想、梦幻、思索似乎都与别人隔着一层雾霭，没有人能真正贴近我、温暖我。对此，我深感苦恼，却又不知道问题出在哪里。没有人和我聊天，我每天只能把课余时间用在花花草草上。我家住在城郊，房子周围有几块空地。我在那里种了几棵向日葵，每天放学回家，我就给它们施肥、捉虫、松土、浇水，我看着它们慢慢长高，结出金黄色的花盘，然后成熟，就这样不知不觉打发了许多寂寞的日子。我计划把成熟了的向日葵做成五香葵花子，然后把它们送给亲爱的爸

第三节 创新法这一节介绍的是一些难度较大的想象叙事方法。适用于高年级或中年级的写作能力较强的同学。在教学中，要注意引导学生细致地观察和积极地情感体验，说真话，抒真情，写出有独特个性的文章来。教学中可结合具体的范文来指导写作要领。写作前要指导学生对所写的内容进行具体的想象、观察和体验的指导。点评：1、总分叙事法【写法点睛】总写→分写→结尾这一个章法要求我们开头先总写是什么事情，是文章的开头。然后再分别一件事、一件事的叙述。最后是结尾，可总结一下，或抒发一下自

人生是一本书，我们每走一步都会成为这本书上的一个字符，每过一年就多了一段诗行。时光是一支笔，蘸着欢笑和泪水的墨，书写出一节节身后的句末。生活的堆积，留下很多碎屑，在人生的每一个驿站，我们都应该停下匆匆的脚步，好好进行整理；认真总结自己的过往，特别是心路历程，从容地阅读自己！阅读自己少年时代的幼稚、阅读三十而立的艰辛、阅读身处不惑中的迷茫、阅读知天命时的困顿！阅读曾经走过的沧桑，阅读记忆中的精彩，阅读人世间的真情，阅读生命中的感动！我挑灯夜读，翻阅已经落满了

含羞草低下头，寻找着过去的影子，一缕缕微风拂过，水面上荡起了回忆的波浪，原本清晰的柳枝变的模糊．事隔很长时间，忘却了那些早该，也忘却了那些不该忘却的事情．岁月如水，在指间划过，留下几滴晶莹的水珠，慢慢蒸去。我踏在惨白的雪上，多多少少显的有些无力，干冷的风穿过我的胸膛，似乎想要冻结那颗干枯的心脏．雪花在肩上积了薄薄的一层，打在手上缓慢的融化．那完美的六边行从我眼前掠过时，我知道了每片雪花都有他的故事，把北方的麦田层层覆盖。河水初融，还残留着冬日的气息，乍冷的

徐安琪 黄河水的迭容，大江流的浩瀚长安西望——是唐的千年万里远征，闺中春思半是报国半是把良人怨塞上从军塞下曲春去春来玉门关没有了酒和月便难寻李太白的诗谪仙漂泊零落，长恨君王浔阳江头弹琵琶惹得司马泪湿青衫江南春里，秦淮河畔杜家才子十年羁绊最难得——商隐无题还有题心有灵犀，青鸟探看待唐阕崩塌了便无处觅——瑰丽诗篇有诗的大唐才是星河灿烂【评：作者巧妙化用经典诗词，使文章外延扩大，且用词精雕细琢，如待唐阕崩塌了中的阕既可指诗词形式，亦可谐音宫殿之意，此处既可以指唐

放学回家的一段时间，是用来发呆的。身上的书包还没有放下，坐在窗边的床上，盯着窗外看。这时候的天总是灰色的，它不像上午时那样明媚，总是蒙着一层灰。没有云，看不见太阳。这时候脑子总是很乱，不知道该想些什么，不知道该做些什么，也许只好发呆。我想起许多事。小时候的院子有很多垂柳，翠绿翠绿。那些树很高大，很魁梧。那些树的身材很好，杨柳细腰。长长的柳枝都垂下来，遮住阳光，只留下一些从指缝间流露下来的碎汞。我喜

倘若人有幸可以选择自己生在何时何方，我定毫不犹豫降临在此时我的祖国。这一假设该是有些荒谬了，但不可否认的是，幸运的我们正生活于一个优秀的时代，以一个大国子女的身份，并承载着我们的光荣使命。中国这头雄狮已觉醒，睁着坚定睿智的眸子，金色的皮毛闪着不容侵犯的威光。再没人敢说我们是东亚病夫，中国正自信地向世界展示自己的姿态。前几日偶见几张西北地区孩子吃午饭的照片，几个干裂的不怎么白的馍馍，几根腌菜，便是一

亲爱的父亲：吉安！现在的时代，互联网把人拉得近了，心却远了，电话把办事的节奏提高了，人却更加的懒了。记得上一次写信的时间好像还是大一的时候把，时间一晃，有5、6年的时间没有动笔写过信了，那时候家里穷，农村的条件差，通讯、网络都是一个神奇的新鲜事，就连那黑白电视也是房顶上架个天线，把手动频道翻来覆去的转了几十圈都是那唯一一个点歌的地方台，时值下雨天阴什么的，还是一屏幕的满天星。现在没事的时候坐在广场

那天我问你，“你将来想做什么”，我注意到，你很不屑于回答我这个问题，所以跟我胡诌一通。是因为你们这个世代的人，对未来太自信，所以不屑与像我这一代人年轻时一样，讲究勤勤恳恳、如履薄冰，还是其实你们对于未来太没信心，所以假装出一种嘲讽和狂妄的姿态，来闪避我的追问？我几乎要相信，你是在假装潇洒了。今天的青年人对于未来，潇洒得起来吗？法国年轻人在街头呼喊抗议的镜头让全世界都震惊了：这不是上世纪60年代的青

【一】当我再一次坐在这里写下这些字的时候，时令已经是浅冬了。时光这本书，我们在静静翻阅，总有些心情，需要倾诉，总有些莹亮，需要记取，而我，喜欢把它们妥贴在文字中。窗外，飞扬了一秋的阳光不知道躲到哪里去了，也许是因为季节的原因吧，有些冷清，略显萧瑟，可是有什么关系，有些东西，拥有了一季便足够了。每天行色匆匆，奔波于生活，有时会觉得疲惫，因而文字便有了或喜，或忧，五味杂陈，任你怎样隐藏，也都会有所表露

我本是袋中白米一粒，今却把我带来给加压力？！看着漂亮的主人端着我欣然将我放在黑乎乎的爆米机旁，看着这铁制的家伙，再瞧瞧那红红的炭火，我心颤抖啊！突然，“嘭”的一声，吓得我心惊胆战，随之一阵白烟扩散开来，许多小朋友蜂拥上前……而我呢，则与其他伙伴被小主人毫不留情地一股脑倒进了大黑炉里。随之，啪！一声脆响。果然不出我所料：黑炉子给了我黑色的眼睛！同伴们也如此，迷惘又迷惘，谁知道一会儿又将怎样？我们在炽

【话题设计】生活中有无数的美好，一颗纯洁的心灵，一份真挚的情感，一个伟大的梦想，一段美丽的往事，一处亮丽的风景，无疑不是美好的；拾金不昧、勤劳勇敢、忍辱负重、孝行天下、自强不息、助人为乐……这是中华民族的传统美德。在我们的生活中，它就存于一些普通人的普通事中，需要我们用心去品味，用心去感受。请自选角度，以“美好”为话题表达自己对美好与美德的认知。【思路突破】这个话题显示两个层次，两大主题，两个方向。一是对美好的感受，它可以是美好的景致，可以是美好的情感、还

我一直相信每个孩子都是上帝牵着手来到这个人间的，每个孩子在经历了时光的洗涤之后，在经历了现实的沉淀之后，都开始熟知这个世界，了解这个世界。我也一直相信每个孩子都有一个灵魂，肉体只是灵魂的寄托，无论它是否年轻，是否苍老，灵魂总居住在那里，不曾远走，当然也不曾蜕变。——题记人的一生何其漫长又何其短暂，我们的躯壳就像一棵花满枝桠的大树，在秋风瑟瑟的时候，她会让叶掉落，让花枯萎，这都是生死轮回，四季更替，只是灵魂不变，原来的那个我们依旧是那个我们，不离，不弃，天长