我故意写了一个这么啰嗦的题目，为了与我今天谈论的话题拉近距离。
要是有人问我，当今世界，什么样的人说话最啰嗦最说不到重点，我的第一反应就是“领导啊！”
我已经不止一次的领教到，我们的领导说话的艺术之高超，明明一个两三句话就能解决的问题，领导来了，往往能讲到两三节课的时间还没有解决，很是一块写长篇小说的料。
给我印象最深的一次是我从以前的高中退学的时候，学校的校长亲自找我谈话，那一次之所以能给我留下最深刻的印象，原因倒不是校长讲得多么有道理，多么深刻。而是校长把我关校长室里足足谈了三个小时的时间。从下午7：00一直说到10：00，一直说到我差不多口吐白沫猝死在校长室为止。
你想想，一个老师再给你上政治课，一连上了三个小时还没有课间十分钟，而且就是面对面对你一个人说。最要命的是，面对你的那个人是校长，即使你很痛苦，也要尽量面带微笑颔首低眉侧耳倾听，即使他说的十句话里面有十一句是废话，你也要不时微微点头，表示出校长讲的很有道理的样子。这对于我一个一向是不好好听讲又怕啰嗦又不善于虚伪的表演的人来说，这是多么痛苦的一件事。这也是第一次让我领会到得罪上级领导的后果是多么严重。
此校长一上来就很胸有成竹的说对我多么了解，仿佛比我自己还了解我自己。然后就意淫般的滔滔不绝的说起我退学的原因，果然，一开口出发点就搞错了。我几次想给他纠正，但我们敬爱的校长先生此时灵感大发，口若悬河滔滔不绝，挡也挡不住。几次打断我的发言。然后话锋一转，从我为什么退学的原因横跨到我未来成长的道路，并且像指南针一样指出了我前进的方向，那就是继续在高中读书。
然后就迫不及待的聊到家常，从古代盘古开天辟地到刘翔夺冠，再到他邻居的女儿以及各高中，时间在一分一秒的过去，此时此刻校长的谈话离话题越来越远，走出校长室，我呼吸了一口外面的空气，于是校长谈了什么话我忘得一干二净，只是知道校长在围绕我不应该退学应该继续读高中展开了长达三个小时的演讲。
第二次就是今天晚上放学的时候，我们技校的高级领导突然要发表重要讲话，把我们各个班的人员召集到报告厅，我们大家都不知道发生了什么事，还以为学校里又出现流血事件了呢。
当我们500多人齐聚报告厅的时候，有两个已经聪明绝顶的生物走上了主席台，这就是传说中的“领导”。
一个领导说：“XX技师学院，XX主任报告会。”
我们听到这里心里凉了半截，按照以往的经验，一个报告会不会在两节晚自习之前结束。台下已有些骚动。
另一个领导说：“我们这次报告会，开得非常短小精悍，就简单的说几个事情。”
接下来的“简单的几个事情”就是“为了由一个良好的校风校纪”什么“树立一个良好的形象”什么“为了让大家由一个更好的学习环境”……我记得“有些同学打架斗殴，以强凌弱，不服从管教。”这句话他说了三遍。
然后就是诵读以前由于种种原因被开除的学生名单，结果都是“造成了很严重的后果，造成了很恶劣的影响。”
最后一直讲到大家都放了学的时候，那位XX主任才匆匆收口，为今天晚上的报告会说了总结性的一句话：“好，今天的报告会就像讲到这里。”但是注意，报告会讲到这里，并不代表其他的就不讲了。
我们台下的莘莘学子看到台上两位领导还是没有走的意思，都不敢轻举妄动。
我们要知道，领导都是从基层的老师开始做起的，所以每次上完课不拖个堂就像做了亏心事。这时候台下已经乱成一锅粥了，没想到这两位领导顿时灵光一闪来了灵感，就这件事又发表了一通感慨，说：“你看看你们，我还没说完呢，你们就急着走，而且，你看你们来听报告会都不带本子和笔，这像话吗？我讲的都是一些非常重要的事情，你们要记下！”
我就纳闷了，你说的话又不是毛主席语录，真么还要求我们记下背过默写？而且人贵有自知之明，台下大家都已经“千夫指”了，台上的他还自我感觉良好。
我真的搞不明白，究竟是人一当领导就变啰嗦了，还是人一变罗嗦了才有资格当领导？不过我还是劝广大的“领导”朋友，中国话要好好说，一句话说一边我们就听明白了，还有像“今天天气真好”这样的套话就不用说了，还有要尊重我们的时间，对于我们饭不吃家不回跑来听这些对大多数人都没用的报告会你们应该心存感激。
OK？