从难度上看，最难的为天津和湖北的作文试题，因为前者如果对“愿景”一词不能准确理解，便不好确定主题；后者如果没有一定的带“三”的词语积累，便无从下手。其他材料作文次之。上述两项之外的作文难度排第三。
从对学生语文综合能力的考查来看——因为作文就如艺术中的电影，电影是一种综合的艺术，作文是考查考生语文综合能力的最佳形式。据此，我以为最好的是天津和湖北的作文，它们除了考查考生作文能力外，还考查了考生对新词汇的把握和传统词汇的积累。当然，重庆的作文是最能体现作文能力考查的，因为作为作文来说，叙述描写抒情议论等等，都是基本功，而本试题一个小作文加上一个大作文，作文的基本能力多涉及了。福建的作文采取“任意选择”的形式，我以为这样对于考生而言，可以“扬长避短”，不能综合考察考生的语文能力——如阅读能力。其他介于上述两者之间。
几点看法：1、为什么不使用画图如漫画等，可以是一组也可以是一幅，因为这样不仅可以考察考生的审美判断能力，更可以考查考生捕捉信息的能力？2.为什么“诗歌除外”？诗歌算不算文体?我想，可能是诗歌教学成了语文教学的盲区所至，而作为中国文学艺术，诗歌是一种传统；作为文体，诗歌也是和散文、记叙文、议论文、戏剧电影等一样，构成了几种主要文体的。3.作文字数定得太死了——“800”字，那样不好操作，建议采取“底线”的说法——如不少于800字。
2006年高考试题评说作文作为一名中学生，危险也时刻伴随着我们左右，下楼时一不小心滑倒，在教室里追逃时撞到了桌角，为了减少淋雨的时间而在马路上奔跑回家与引面而来的自行车相撞?蔺相如自然是智与勇的结晶体，面对秦王，它冷静以对，又不惜以死相拼，用巧计夺回和氏璧，并为维护赵国尊严，又冒死胁迫秦王击缶，与廉颇相处又用巧妙的方法获得了廉颇的理解与信任。