每天早上六点半，郑州九中高三（5）班门口的走廊上，会准时出现一个打着石膏，架着双拐的身影。一个月前，徐彦伟不小心摔伤了脚踝，医生诊断结果显示左脚脚踝处骨折，需要住院进行治疗。仅仅住院治疗一周后，徐彦伟便不顾家人的劝阻，回到了学校，“身体是小事，学生们备考才是大事！离高考不到两个月了，我心里着急啊。”（河南商报—东方IC）

        检查一圈教室的情况，再听听学生们的早读，和当天早读科目的老师打个招呼，徐彦伟回到教室附近的“办公室”。这间“教师办公室”面积有点‘超标’，一张大会议桌，一张铺着简单行李的行军床，和一张办公桌，组成了屋子的全部。这是高三（5）班班主任和数学老师徐彦伟的‘专属办公室’，那张专门搬来的办公桌和简易行军床是他每天休息和工作的地方。这间超标的办公室，使用时间还不长，是他脚踝受伤骨折后，学校专门为他准备的。

        即使是在住院的一周里，徐彦伟也没闲着，每天通过电话、微信等方式，密切关注着班级和学生们的情况。他不想因为自己的原因影响到班里的学生，让学生们留下遗憾，“临近高考前换老师，尤其是班主任和数学老师，对学生们来讲影响太大了。”

        脚踝骨折最需要的就是让双脚不受压力，离地休息，批改作业、出卷子，坐着就行，可上课，尤其是数学老师讲课，就没有办法坐着。为了减轻他的负担，同学们建议他，挑一些成绩较好的同学轮流上台，讲解习题、演算。在班里学生和他的合作下，一节数学课圆满结束。

我骨折这段时间，孩子们变得懂事多了，尤其是我们三（5）班的孩子，每天协助我讲题、收作业、打饭，可能干了。”徐彦伟不忘表扬自己的学生们。