迷失了路的迷糊小天使站在那枝头看星星，听着那绕梁的余音，一曲已经终了。人群已经散了，曲终人散到了。擦擦眼角的泪水，一切还要面对。曲终人散的时候，我不要

把我带去吧，我的风筝，快快把我带上蓝天！我要在天上飞行，我要在天上盘旋，我要像鸟儿那样飞呀飞，飞过大海哟，飞过大洋。把我带去吧，我的风筝，快快把我带上蓝天！在天空

春雨绵绵，给大地带来生机。夏雨连连，让人们觉的凉爽。秋雨寒寒，让人们瑟瑟发抖。唯一“冬雨”：让大地长眠。

老家的屋前有一个小小的晒谷坪，坪边紧临一道三米多深、长约六米的高坑。每年的梅雨时节，高坑总是往下边塌土方，父亲决定在坪边彻筑一道石墙，半个月过去了，石

今天上午我数学考了一百分。放学后我告诉妈妈，妈妈夸我真棒。我很高兴。 纺织路小学一年级：韩锦松

我真开心，因为我的老师严格地教育我。我很高兴，我有点错，老师就说：“你这里做错了。”我就改正过来。我真为有这样的老师感到快乐！

我叫田熙源，我的脸黑黑的，脸上还有几颗痣。我的眼睛细细长长，我留着学生头。鼻子小小的，眉毛弯弯的翘翘的。我的的个子高高的。我喜欢足球，篮球和羽毛球。

今天晚上我和爸爸去散步，我们走到家门口遇见一个可爱的毛绒绒的小狗，小狗身上有一片黑色的毛，小狗还对着主人摇尾巴呢！

“逗逗，你想吃什么”夫妻肺片还是烤鸭”“当然是烤鸭了，烤鸭多美味呀!”我想已经还久没有吃到香喷喷的烤鸭了，一说到烤鸭，我的胃里的馋水便开始翻腾起来。那你就去卖烤鸭吧，在实小附近。啊，不会吧我没有听错吧妈妈叫我自己去买吗那个地方还是有点远呢，我忙问：“可以骑车吗”妈妈想也没想说：“不可以!”“那好吧，就当锻炼身体吧!”其实，我的脑海里有两个小人在争吵：一个说路上遇到拐卖小孩的坏人怎么办要是卖烤鸭的钱

他很喜欢骂人污言秽语特别多。有一次他带我们去买子弹。跑到小卖部，售货员阿姨正忙，弄了半天也没把子弹拿出来，李天宇的脸顿时“由晴转阴”，双眉一皱，眼睛一瞪，骂道“你这个老婆子，还不快点？”售货员也烦了，骂道：“小屁孩儿，吵什么吵？”天宇脚一跺，污言秽语飞了出来：“你这个老不死的婆娘，我一看你就知道你是罗嗦婆……”许多大人围了过来，把门店挤得水泄不通，有的人指责天宇不对，有的人批评售货员错了。我也叫天

人物描写中的外貌描写，又称"肖像描写"，是指对人物的外形包括容貌、体态、表情、服饰等进行描写o在实际生活中，由于每个人的出身、职业、地位、教育、经历、性格等的不同，必然会在人物的外形上留下不同的痕迹，因此，肖像与性格有着紧密的内在联系o成功的肖像描写是深刻解读人物性格的一把钥匙o它的作用不仅在于刻画出人物的外貌特征，而且还可以形传神，进而揭示人物的性格特点，体现人物的身份和生活际遇等内涵o ，那么，怎样才能成功运用肖像描写来刻画人物的形象，达到以形传神？首

我有一个和蔼可亲、善解人意、慈祥的曾祖父。他和曾奶奶两个人独自住在香港，生活起居都是自己来负责。他脸上布满了许多皱纹，白发苍苍，背有点驼。他的身体不怎么好，有些小毛病。他经常都会发生小事情而导致进医院，尽管我们怎么叫他回来跟我们一起住，他始终不愿意。每次去香港探望他，我都会非常的感动和担心。感动是因为，每次去到他家，他都会给我准备一些礼物，然后给我讲许多的大道理，让我好好学习，考个好的中学，并且要孝顺长辈，听到这些话语，我很是感动。担心是因为，怕我和爸爸妈

是王高烈，她有一张瓜子脸，上面有一双会说话的眼睛，还有一个俊俏的小鼻子，小鼻子下面还有一个能说会道的嘴巴，一笑起来就有一对浅浅的酒窝，可漂亮了。有一次，我一不小心摔倒了，她连忙把我扶起来，问我：痛吗？我强忍住自己的泪水，说：不痛。而王高烈却说：这怎么行，会感染的，我扶你去学校医务室吧！我点点头。你瞧，她善良吧！还有一次，我要去买钢笔，带了20元，可是在半路上，钱不见了，可是下午老师说要练钢笔字呀！怎么办呢？我无助地来到教室，给王高烈说了这

今天，我和几个小朋友围成一个圈，选一个丢手绢的人，其他人唱：“丢啊丢，几个小朋友围成一个圈，选一个丢手绢的人，其他人唱：“丢丢，丢手绢，轻轻放在小朋友的后面……”丢手绢的小朋友把手绢丢到另外一个小朋友的身后。发现后就追呀追，怎么都追不到。丢手绢的小朋友就坐到了他的位置上，大家

夏天，我在大树底下玩时看到一只七星瓢虫和一群蚂蚁，我想：怎么把七星瓢虫给蚂蚁吃呢？我想了一会儿，嗯……有主意了。 用木棍把七星瓢虫“赶”到一群蚂蚁跟前试一下，看了一会儿，不行，看来这个办法行不通，我又想了个办法，对，用棍子把几只蚂蚁“赶”到七星瓢虫跟前试一试，