鸟语花香的春天，骄阳似火的夏天，白雪皑皑的冬天，我都喜欢但是我更喜欢多姿多彩的秋天。 秋天的公园五颜六色。你看，桂花开出了 金黄的小花，密密麻麻的，长在绿叶中间，就像夜空中满天的星星，闪烁闪烁的。花坛里盛开的菊花有红色·黄色·紫色·白色······落叶掉到河里，就像一艘艘载

什么是观察呢？今天老师给我们上了一节观察课。 老师说：“今天，我们来观察观察糖果。”我们听了十分高兴。我们拿到糖之后，老师说：“看一看你们的糖果是什么颜色的？”有的说：“是绿色的。”有的说：“是黄色的。”有的说：“是橙色的。”但我的是绿白绿白的，糖纸上写着

小朋友们都知道猪很能吃，谁都没见过小黑这么能吃的猪。它一次一口气吃了五盒饼干，四个苹果，三个汉堡，两个西瓜，一瓶牛奶。吃完这些东西后，小黑猪肚子就开始痛了起来，小黑猪马上跑去医院，医生用听诊器，听了听它的肚子，然后说：“原来你的肚子里面吃了太多的食物，所以引起了肚子痛，以后你

大家好我有一个漂亮的书包，妈妈总是把它洗的干干净净。它的颜色火红火红，像秋天开放的郎毒。上面绣着两只小白兔，一只小白兔在开车，一只小白兔拿着一棵大白菜在它前面摇晃，好像在说快来吃吧！另一只小白兔使中不管它，好像在说如果我吃了，会撞车。那个书包天天陪

我起床后，看见妈妈睡的很香，我没打搅她，我轻轻地把她的房门关好。我把我小家的被子叠好，把床上整理干净，把桌子上的书摆整齐，把地打扫干净，最后开了一壶水，端了杯水放到妈妈的床头。妈妈醒后，看到我做的一切，高兴的说：“我的宝贝终于懂事了，说完深深地吻了

别再记得昨天，记着飘落的叶片，终于学会了，不再对你情意绵绵。试着放弃昨天，放弃给你的诺言，最后明白了，分手只是因果循环……别再记得从前，记得给你的温暖

钓鱼岛上中国最早发现、开发的，明、清两朝均将钓鱼岛及其附属岛屿列入疆土版图，划为海防管辖范围之内。SO，钓鱼岛上属于中国的，日本没有所属权，如今，日本和我们“抢”钓鱼岛，我们新一辈难道不应做些什么吗？而且，说白了，这一切，也因为做出这件事的人的利益罢了！

今天我来到游泳池，教练要我先抓住池边的练习漂，在尽量吧腿往后蹬。我练了一个上午，身体终于能再水里浮起来了。打大的第三代一年级:心亦锁

今天我发现了一件事情，那就是仙人掌也是水果。我还知道：它是一种生活在沙漠的一种水果，如果人门在沙漠迷路了，就可以吃它；可是并不是所有仙人掌都可以吃，因为有一些有毒.

有一天，阿飞做完作业后又去给这只魔法飞天狗弄土吃，回到家后，发现魔法飞天狗和妈妈都不在了，“他们去哪里了？”阿飞心想，我一定要去找到他们。边想就边跑出了门。

早上，我们拿着桶去摸螺丝。我们去摸螺丝的地方，我摸了很多螺丝，妈妈也一样。我和妈妈已经摸了很多，我们又接下去摸。最后，我们摸了满满一桶，我们就回外婆家了。

高楼高，苹果大，山上住个小娃娃。绿树鲜，花儿艳，小鸟枝头叫喳喳。我有一个好志愿，长大当个好警察。为民除害做贡献，大家张口把我夸。

虽没有正式在三尺讲台上给我上一堂课，但却是我人生中最难忘的老师，在爷爷期盼的目光中我蹒跚而行。忘不了当爷爷在入学前教会我写名字后，我用粉笔把自己的名字写满了整个校园的柱子、墙壁、门窗，爷爷望着我满手的粉笔灰，眼中是赞许的目光。望不了爷爷每次下乡听课时，他总是爱摸我的头让我乖点，看着爷爷关心的目光，我每次总固执地等在校门口盼爷爷回来，任受托爷爷照看我的老师在校园中大喊。忘不了每日晚饭后，爷爷总是拿出一本砖头厚的书开始阅读，不时还圈圈点点，这让年幼的我不禁好奇

人物描写中的外貌描写，又称"肖像描写"，是指对人物的外形包括容貌、体态、表情、服饰等进行描写o在实际生活中，由于每个人的出身、职业、地位、教育、经历、性格等的不同，必然会在人物的外形上留下不同的痕迹，因此，肖像与性格有着紧密的内在联系o成功的肖像描写是深刻解读人物性格的一把钥匙o它的作用不仅在于刻画出人物的外貌特征，而且还可以形传神，进而揭示人物的性格特点，体现人物的身份和生活际遇等内涵o ，那么，怎样才能成功运用肖像描写来刻画人物的形象，达到以形传神？首

江门的风景数不胜数，其中我最喜欢的就是上川岛。远远望去，海水一望无际，碧蓝如洗，浪花洁白如雪，一个接一个地拍打着礁石，像一群调皮的小孩。海面上的船星星点点，正悠闲自在地行驶着。海鸟有的在海面上捉鱼，有的在空中翩翩起舞，还有的在空中嬉戏，场面非常热闹呢。我迫不及待地冲到沙滩上。沙子金黄金黄的，踩上去软绵绵，仿佛在帮我按摩。沙滩上布满了千姿百态的贝壳。它们有的像小车，有的像笛子。看，那拳头大的洞，原来是小螃蟹的家，他们已经呼呼大睡。突然，一个浪花迎面扑来，打到