市教育局设置11个职能科（室）： （一）办公室 综合协调局机关重要政务、事务； 负责局机关干部职工劳动工资、生活福利等有关工作。 负责全局性会议的组织安排。 负责全局性综合文字工作及重要文件起草和发文审校。 负责文秘、档案、保密、信访、提案建议的办理、机关财务、资产管理等工作。 负责教育报刊的新闻宣传及发行等工作。 负责机关车辆管理、后勤服务、计划生育、治安保卫及社区管理等工作。 协调局直属单位的安全保卫、计划生育等工作。 负责机关离退休人员的管理服务工作。 （二）组织人事科 统筹规划并指导学校

掌握教育工作的大政方针，统筹规划郊区教育事业的发展，强化教育督导制度，保证各类学校全面贯彻党的教育方针，继续深化教育体制改革，促进教育教学改革，完成教育教学任务。其主要职责是： 1、贯彻执行党和国家的教育方针、政策法规及上级政府和上级教育行政部门的决定，结合本区实际，研究制定本地区教育法规和规章制度，并组织实施和监督检查。 2、编制全区教育事业的发展规划，确定年度发展计划，负责全区普通高中、职业高中、初中、小学、幼儿园招生计划、学校设置、布局调整的宏观管理工作，组织指导协调和监督教育规划、计划的

钟楼，位于江南历史文化名城、中国城市综合实力50强、投资环境40优的明星城市常州市中心城区，因区内建于南唐时期古钟楼而得名，素有“江南富庶地、财帛聚散区”之美誉。人文始祖季札，三次让国，令万世景仰；抗倭英雄唐荆川，文治武功，为一时之冠；工商先驱盛宣怀，创实业之先；红色领袖秋白，觅光明之路；一代宗师海粟，画海天之魂。故曰钟灵毓秀； 聚江南水乡之灵气，得先人前辈之风骨，钟楼人充盈着探索的勇气和智慧，他们在行知路上追求本真，超越自我，以智慧和激情书写着教育春秋，可谓英才辈出。钟楼区区域面积72．7平方

清末的”癸卯学制”列有”蒙养院”学段，民国的”现行学制”也列有”幼稚园”学段。 解放后，县学前教育起步于1954年。县晋熙小学开办3个幼儿班，城关小学和徐桥小学也各招两个班，全县共收幼儿135人，教养员7人。 随着”大跃进”形势的发展，1960年，县文教局提出基本普及幼儿教育的要求。全县公办幼儿班20个，民办幼儿班113个，共收幼儿4136人，教师133人。县城关小学幼儿班还被评为省先进单位，省政府和国务院都颁发奖状。由于当时农村学前教育是超越办学条件一哄而起的，1961年以后，县农村幼儿班全部

房县第一高级中学：湖北省级示范高中，市级重点中学。历史悠久，1738年房县建立“穆清书院”，挑选县内文行皆优的秀才或县试合格者入院研习功课，以应乡试（考举人）之需。1938年，在抗日民族统一战线的感召下，一批有识之士在“穆清书院”基础上筹建了“私立房县穆清中学”。1949年秋，学校奉命改为“两郧第二联合中学”，1950年改名为“湖北省房县初级中学”。随着形势的发展至1956年，定名为“房县第一中学”。 房县二中：位于房县军店镇。 房县三中：原华严寺中学，为全房县最高学府。 博林双语学校

一、教育发展的基本概况目前，我县共有学校86所（含寄宿制学校9所），其中高中3所，初中25所，小学58所；共有在校学生32077名，其中小学16562名，初中8915名，高中6600名；共有中小学教师3338名，其中幼儿园383名、小学1220名，初中1083名，高中652名（山区408名、平川农村1176名、城区1754名）。全县共有幼儿园56所，在园幼儿8907名。近年来，我县县委、县政府深入实施“科教兴县”、“人才强县”战略，认真落实国家和省市关于加强教育工作的各项政策措施，提出了“创一流

京山县现有学校（幼儿园）161所，其中普高6所，职高3所，初中20所，小学57所，特校1所，幼儿园74所。学生数58818人，其中普高生8143人，职高生2624人，义务教育阶段学生34652人（初中生11933人，小学生22628人，特校生91人），幼儿园13399人。教职工总数6372人（在职4301人，离退休2071人），在编专任教师4061人。 近年来，在县委、县政府的正确领导下，在上级教育行政主管部门的大力支持下，全县教育工作坚持以科学发展观为指导，以统筹城乡教育发展、全面推进义务教育

近年来，南靖县委、县政府紧紧围绕“科教兴县”和“工业立县”战略目标，认真贯彻落实国务院和省市《关于基础教育改革与发展的决定》精神，出台了《关于加快实施“科教兴县”战略的决定》等一系列优先发展教育的战略措施，把教育事业纳入社会和经济发展规划，不断加大投入，为教育发展打下了坚实的基础，促进教育与社会经济健康快速协调发展。目前，全县共有中学23所，其中完全中学5所，中等职业技术学校2所；小学154所（教学点21个），幼儿园164所，开智学校、教师进修学校、成人中专和电大工作站各1所。在校中学、小学、幼

闽清县，别称梅，位于福建省东部，福州市西北部，闽江下游，介于北纬25°55’—26°33’，东经118°30’—119°01’之间。东邻闽侯县，西毗尤溪县，南接永泰县，北与古田县交界。距省城福州50千米。闽清县是福建省重点侨乡之一，是福建省重点林业县和南方杂果基地，橄榄、柑橘生产基地之一，是中国釉面砖重要生产基地之一和福建省最大的电瓷出口基地。闽清古有家塾、庠序以施教。宋代县学、书院接踵而起，文治超越前古，县内人才辈出，许将首中状元，继而黄唐、郑自诚也先后“大魁天下”，全县中进士者达137人。元

2005年，初中、小学生总数达18.03万人，比2002年的15.43万人增长了16.9%,其中小学在校学生达到2.7万人，入学率保持在99.8%，初中生5.23万人，入学率达到97%，比2004年提高0.3个百分点。残疾儿童、少年入学率达89%，比2002年提高2.5个百分点。中小学生特别是初中学生年辍学率有所降低，全县人均受教育的年限达到7年，比1998年提高了0.9年。全县青壮年人口总数532862人，其中非文盲人数530406人，非文盲率99.5%，近三年脱盲人数285人，巩固率100%

全县现有各级各类学校幼儿园181所，其中学校87所：国办高中2所、职业教育中心学校1所、九年一贯制学校6所（其中农村5所）、初级中学11所（其中农村9所）、完全小学49所（其中农村48所）、特殊教育中心学校1所、竞技体校1所、综合实践活动学校1所、镇（街道）成教中心学校13所，民办普通中小学2所；幼儿园94所（其中农村75所）；目前在校学生幼儿78257人，其中普通高中在校生13192人，职业学校在校生4420人，初中在校生21813人，小学在校生25659人，在园幼儿13173人；全县在编教职

全县中小学校195所，在校生63632人，其中普通高中4 所、职业高中3所、初级中学26所。符合办学条件的幼儿园（点）202所。长宁县中学是省级示范性普通高中，长宁县职业高级中学是省级重点职业高级中学，铜鼓中学是市级示范性初中学校，长宁县幼儿园是省级示范性幼儿园。 全县在岗中小学教师2966人。其中高中教师468人，学历达标率88%。初中教师1008人，学历达标率98 %，其中本科率38 %。小学教师1490人,学历达标率99%，其中大专率60%。 近年来，县委、县政府大力发展教育，把“科教兴县

花都教育源远流长，底蕴深厚。从建县初年至清末共有书院13所，此后社学、义学、私塾、学堂、学校星罗棋布，造就了一代又一代花都英才，名震中外的太平天国领袖洪秀全、洪仁玕、冯云山，还孕育出清代探花商衍鎏和文字学家商承祚、中国科学院院士卢永根等文人学者，以及徐亨、胡应湘、邝准、黄侣文等社会知名人士皆出自这片沃土。花都区在大力发展经济的同时，坚持“发展教育为了人民，发展教育惠及人民”的宗旨，秉承“以人为本，建设和谐花都，造福子孙后代”的理念，确立“追求公平，在公平中发展，在发展中创新，在创新中跨越”的教育

2010年，全县共有普通小学173所，小学学龄儿童入学率100.0%，在校学生45460人，毕业生数9117人；普通中学26所，在校学生36534人，毕业生数8209人；幼儿园13所，在园幼儿8039人。全县各类学校共有教职工6939人，其中专任教师4627人。高考本科达线数和本科达线率均创历史最高，本科达线1991人，本科达线率35.4%。春季为12名学生办理了高校毕业生服义务兵役学费补偿贷款代偿，总计资金152800元。为本专科大学生、研究生办理国家开发银行生源地信用助学贷款近600万元，受

30年来，深圳建立起基础教育、高等教育、职业教育和成人教育的多层次教育体系，2004年8月成为全省第一个教育强市。基础教育初步实现均衡化和优质化，六个区全部建成省教育强区，占全省总数的一半。深圳采取多渠道解决非户籍人口接受义务教育问题。2006年深圳市3～6岁儿童…