30年来，深圳建立起基础教育、高等教育、职业教育和成人教育的多层次教育体系，2004年8月成为全省第一个教育强市。基础教育初步实现均衡化和优质化，六个区全部建成省教育强区，占全省总数的一半。深圳采取多渠道解决非户籍人口接受义务教育问题。2006年深圳市3～6岁儿童…

大安区辖区内现有各级各类学校125所，其中：电大1所，省属中专1所，市属学校5所；区属普高3所，初级中学6所，城市小学8所（附设公办幼儿园1所），乡镇中心校12所（附设乡镇中心幼儿园11所），村小55所，民办幼儿园31所，特殊教育中心1所，公办职业技术学校1所，教师进修校1所。全区现有公办中小学在职教师2100余人，在校各类学生4.5万人。近年来，大安区委、区政府深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“科教兴区、人才强区”战略部署，以办好让人民满意的教育为宗旨，以改革创新为动力，以促进教育公平为重点，

截止2012年该区所属有11所中学、45所小学，教师0.18万人，在校中学生0.4万人，小学生2.21万人。小学生入学率、升学率均达100%。投资1382万元，建成义务教育合格学校5所；建设农村公办幼儿园2所。义务教育经费保障机制改革进展顺利，对该区义务教育阶段学生免收学杂费590万元，免收率100%。 2013年，雨湖区全区所属有11所中学、45所小学，教师0.18万人，在校中学生0.41万人，小学生2.23万人。小学生入学率、升学率均达100%。投资986万元，建成义务教育合格学校2所；建设

市教育局设置11个职能科（室）： （一）办公室 综合协调局机关重要政务、事务； 负责局机关干部职工劳动工资、生活福利等有关工作。 负责全局性会议的组织安排。 负责全局性综合文字工作及重要文件起草和发文审校。 负责文秘、档案、保密、信访、提案建议的办理、机关财务、资产管理等工作。 负责教育报刊的新闻宣传及发行等工作。 负责机关车辆管理、后勤服务、计划生育、治安保卫及社区管理等工作。 协调局直属单位的安全保卫、计划生育等工作。 负责机关离退休人员的管理服务工作。 （二）组织人事科 统筹规划并指导学校

截止2012年，滑县共有各级各类学校488所，特殊教育学校1所，教师进修学校1所，普通高中6所，职业高中2所，初级中学55所，小学319所，幼儿园104所。普通高中招生4953人，在校生13479人，毕业生4937人。职业高中招生6144人，在校生13466人，毕业生3654人。初中招生17419人，在校生47403人，毕业生13515人。普通小学招生26547人，在校生129339人，毕业生20726人。特殊教育招生16人，在校生75人。幼儿园招生15175人，在校生20903人，毕业生215

全县现有各级各类学校幼儿园181所，其中学校87所：国办高中2所、职业教育中心学校1所、九年一贯制学校6所（其中农村5所）、初级中学11所（其中农村9所）、完全小学49所（其中农村48所）、特殊教育中心学校1所、竞技体校1所、综合实践活动学校1所、镇（街道）成教中心学校13所，民办普通中小学2所；幼儿园94所（其中农村75所）；目前在校学生幼儿78257人，其中普通高中在校生13192人，职业学校在校生4420人，初中在校生21813人，小学在校生25659人，在园幼儿13173人；全县在编教职

2013年，吉利区被评为“河南省教育系统年度家教先进区”。圆满完成中小学教师公开招聘工作，教师队伍结构进一步优化。科技投入和推广力度持续加大，荣获“全国科技进步考核先进区”称号。 中小学校：吉利区高级中学、吉利区第一初级中学、吉利区第二初级中学、吉利区第一小学

截止2012年，汤阴县共有学校232所，其中普通高中1所，职业高中1所，初中21所（民办5所），小学169所（民办4所，教学点25处），教师进修学校1所，特殊教育学校1所，幼儿园29所（民办24所）。共有学生107100名，小学51858名（民办2582名），初中16795名（民办3300名），普高5688名，职高2002名，幼儿在校生4208名（民办3098名），特教44名。汤阴县教职工4387名。 体育建设方面，完成了30个自然村的农民体育健身工程建设；配合市体育局的“百里健身走廊”计划，孙

高等院校忻州师范学院忻州师范学院专科部是<忻州师范一所培养基础教育师资的高等师范专科类学校，其前身是成立于1950年忻州师范学校。2000年6月经山西省人民政府批准，升格为忻州师范学院专科部，是一个独立的办学实体和法人单位。学校坐落在忻州市区中心（五台山南路10号）， 学校占地面积166.3亩，建筑面积54575平方米。忻州职业技术学院忻州职业技术学院是为适应社会经济发展对技能型、实用型人才的迫切要求，于2004年成立的一所专科层次的职业技术学院，是在忻州商校、卫校、农机校、艺校、技校的基础上组

建瓯兴学立制，始于唐观察使常衮。建瓯是唐的建州和宋、明、清的建宁府治所。宋治平三年（1066），建安、瓯宁两市并附州（府）治。从宋绍兴三十二年（1162）至民国元年（1912），建瓯城内有府、市3所孔庙，附设儒学3所，即建宁府学（今森工医院址）、建安市学（今公安局址）、瓯宁市学（今总工会址）。自宋至清，学址多有变迁、修建。建、瓯两市学每年各取廪膳生员20名、增广生员20名、附学生员20名。 1949～1992年，全市共为国家培养输送大、中专新生10617人，其中大专4907人，中专5710人，为

荔湾区地处中国第三大城市广州的西部，是广州市独具岭南特色的中心城区和广佛都市圈的核心区，历来以繁荣兴旺之商都“西关”和风景优美之“荔枝湾”、“水秀花香”著称，有着“体味岭南文化到广州，不到荔湾就不算到过广州”的美誉，是广州老三区之一。荔湾东部与越秀区相连，北部、西北部与白云区水陆相通，西部与佛山市南海区接壤。总面积59.1平方公里，户籍人口70.48万(六普)。下辖22条行政街，193个社区居委会。中学荔湾区的中学有广雅中学、广州市第一中学、广州市第四中学、广州市协和高级中学、广州市真光中学、广

保康县有中小学107所（含幼儿园），其中普通高中2所，中职学校1所，初中14所，小学72所（含 47所完小，6所初小，19个教学点），幼儿园18所。在校学生26433人，其中幼儿园（含学前班）5585人，小学11294人，初中4984人，高中和中职学校4570人（普高生2637人，中职生1933人）。寄宿制学校61所，寄宿生12215人。在岗教职工2415人，离退休教职工983人。

南山区地处广东省深圳市西部，与香港元朗隔海相望，深圳湾大桥将两地连接在一起。面积约182平方公里，下辖8个街道办事处和98个社区居委会。1990年1月，经国务院批准成立，南山区是深圳市高新技术产业基地、旅游基地、教育科研基地和西部物流中心。未来十年，南山区将全面打造国家核心技术自主创新先行区、现代服务业发展样板区、和谐社会建设示范区和教育科研高地，努力把南山建设成为最适宜安居创业发展的现代化海滨城区。南山区是深圳市教育科研基地。深圳大学、深圳虚拟大学园、深圳高职院、深港产学研基地等一大批教育科研

为配合河北省“最美品德少年”评选，充分展现我县青少年的良好精神风貌，为全县青少年树立可亲、可敬、可学的榜样，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从我做起，用实际行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人，让同学们在榜样中受到鼓舞，汲取力量，县教育局决定在全县中小学生中举办“最美品德少年”评选活动。　　 （一）评选对象　　全县中小学生，积极参加学校组织的各项活动并表现出色。　　 （二）评选类别及评选标准　　要求参评学生热爱党，热爱祖国、热爱家乡，自觉践行社会主义核心价值观，模范遵守家庭美德、学生

为全面落实教育部关于“要把新修订的课程标准的学习培训活动作为深入推进课程改革重要契机，认真开展覆盖义务教育阶段所有学校校长、教师和教研人员的全员培训”的精神，市教科所在保定三中召开“2012年全市课程标准培训会”。 上午，江苏省数学特级教师，扬州市突出贡献中青年专家，华东师范大学客座教授赵公明，做了《走向世界的中国教育》和《神奇的教育世界》的报告。他以“教育是一个生态系统，没有足够的多样性，就没有可持续发展的蓬勃的生机”为内容。以发展学生的个性，尊重每个学生的发展为理念。由其是“知识应该成为生命