什邡市共有高完职中5所、单设初中16所、城镇小学和农村中心小学21所、九年一贯制学校3所、农村村点校56所、特殊教育学校1所、教师进修学校1所、电大工作站1个。全市有在校中小学生56688人，在岗教职工3754人。在各类学校中，有全国重点职中一所、国家级示范高中一所、德阳市级示范高中两所、德阳、什邡两级规范化学校11所。在市委、市政府的正确领导和全市人民的关心支持下，什邡教育发展迅速，义务教育正向“双高”（高质量、高水平）迈进；高中阶段学校规模迅速扩大，2005年将基本普及高中阶段教育；高中出口

常州国家高新技术产业开发区（新北区）是1992年经国务院批准最早成立的52个国家级高新区之一，位于常州市北部，北纬31°48'～32°03'，东经119°46'～120°01'。北濒长江，南至沪宁铁路，与武进区、钟楼区接壤，东与江阴市和天宁区交界，西接丹阳市和扬中市。面积439.16平方千米。2013年末，新北区户籍人口47.75万人。区人民政府驻河海街道河海中路。拥有河海大学常州校区、常州工学院、建东学院等三所高校，公办民营常州国际学校教学成绩斐然，占地500亩的常州体育中心已经启动建设，部分

邹平县有“文化县”之美称。宋代名相范仲淹在这里度过青少年时代，近代著名学者梁漱溟先生三十年代在邹平进行过长达7年的“乡村建设实验”。 1987年邹平县被确定为首批对美开放调查点；1989年，邹平县接受了国家教委考察并被确定为重点联系县，国家教委先后三次派出挂职调研组来邹平指导工作；邹平一中、实验中学先后与澳大利亚阿伯芙公园中学、日本山口县小郡町立中学结成友好学校，定期开展交流互访活动；美国“四健会”、福特教育基金会等多次来邹考察访问。 截止2001年，邹平县有省市级规范化学校59所，占中小学总数

2010年全市现有各级各类学校877所（含民办教育学校，不含成人教育学校），在校生436862人；教职工29948人，其中专任教师25583人；占地总面积888万平方米，校舍建筑总面积381.7万平方米，固定资产239339.4万元，教学仪器设备23817万元。其中普通高中23所、普通初中115所、小学508所、幼儿园205所、高等职业学校1所、普通中等专业学校8所、成人中等专业学校6所、职业高中7所、特殊教育学校4所、成人技术培训学校（机构）921所、办性质学校161所。

2006年，长寿区“普九”人口覆盖数达到88万，覆盖率达100%，青壮年非文盲率为99.6%，脱盲人员巩固率为99.5%，小学生入学率为100%，初中入学率为99.9%，全区3—6岁幼儿入园率达到80%以上。信息教育走在全市前列，大力实施农村中小学现代远程教育工程;加快实施“校校通”工程，推进中小学信息技术教育示范学校建设。长寿区城域网建设顺利完成;远程教育资源受益学生9.9万人，学生受益面达76%。农村义务教育管理体制和投入体制发生了重大变化，确立了“以区为主”的农村义务教育管理新体制，初步建

科室职责 （一）党工委办公室（宣传统战科） 协助党工委对有关工作进行综合协调和督查，负责党内文件、信息、调研、保密及重要会议组织工作；负责本系统精神文明 建设；负责本系统干部、党员和职工的政治理论学习，指导基层开展形势、任务宣传工作；做好本系统统战工作；协助党工委做好本系统机关党建、工会、共青团、 妇联和关心下一代等工作；协助党工委做好稳定工作。 （二）组织科 协助党工委统筹推进本系统、本领域基层党建工作，建立健全党的基层组织和制度，做好教育系统党建研究会工作；加强党 员队伍建设，做好党员的教育

阜平县教育局全面提升教师队伍素质 一是加强师德建设。严格落实《保定市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》和《阜平县教育局关于进一步加强师德建设的意见》，将师德培训列入教师培训计划，建好师德档案，开展师德评议，强化师德考核和结果运用，形成良性的师德建设长效机制。 二是加强师能建设。建立教师培训长效机制，积极配合抓好“国培计划”的实施，采取走出去、请进来、坐下来的方式，认真开展校本培训、基地培训、远程培训、异地培训活动，促进教师专业成长；组织实施名教师、名校长、名班主任的“三名助推工程”，带动全县教

2013年学校总数21所，其中普通中学10所、小学11所。在校学生总数21495人，其中普通中学在校学生10463人，小学在校学生11032人。专任教师1447人，其中普通中学820人，小学627人。幼儿园21家，在园幼儿5532人。

一、贯彻落实党和国家的教育方针、政策、拟定具体实施意见和措施，并组织实施。 二、研究拟定全市教育事业发展规划和年度计划，并指导、协调实施工作；负责各级各类学校公办民助改制管理工作，负责社会力量举办的各类学校管理工作。 四、指导全市教育综合改革，统筹规划、协调指导全市教育改革和教育结构调整工作。 五、参与拟定筹措教育经费、教育拨款、教育基建投资有关办法；监测全市教育经费筹措和使用情况。 六、会同有关部门制定教育系统劳动工资及人事管理工作的有关方案和规章制度，指导学校内部管理体制改革，统筹规划并指导

2013年，市教育局按照“在全省率先实现教育现代化，在全国率先实现义务教育优质均衡发展”的战略目标，突出重点、深化改革，各类教育实现了健康快速发展。威海市所辖市区全部创建为“全国义务教育发展基本均衡县（市、区）”，成为全国首批、全省唯一“满堂红”的地级市；在全省率先实现了学前教育示范镇（街道）创建率和镇（街道）中心幼儿园省级认定率“双百”目标；率先实施初中起点“2+4”全日制本科学历层次师资培养项目试点；顺利通过了国家二类城市语言文字工作评估验收；在全国中小学安全工作会议上，我市作为代表地区之一

截至2012年年末洞口县拥有普通中学55所，拥有洞口县第一中学和洞口县第三中学两所省示范性高中，普通中学县镇28所，农村27所，全年普通高中招生5117人，初中招生10186人，高中在校学生13675人，初中在校学生29519人；中等职业学校7所，招生2695人，在校学生7445人，培训学生3525人；普通小学200所，教学点24个，全年招生13207人，在校学生69845人；特殊教育学校1所，在校学生130人；县幼儿园1所，社会力量办幼儿园85所，洞口县幼儿班652个，在园幼儿19923人。

截至2012年末，全区有区直属中小学校16所，其中高级中学1所（省级示范学校）、初级中学3所、九年一贯制学校4所、独立小学8所（1所农村中心学校下辖6所村小、1个教学点）。辖区有幼儿园40所（政府办1所、企业办6所、民办33所），有省级示范幼儿园1所、市级示范幼儿园4所、区级示范幼儿园12所。全区有在岗专任教师1131人。在职专业技术人员中，有高级教师184名、一级教师级630名。有特级教师2人，省骨干教师16人，市级骨干教师123名，区级骨干教师129名，骨干教师比例达23.87%。全区在校中

天宁区组建了四个教育集团即，局前街小学教育集团、第二实验小学教育集团、博爱路小学教育集团、解放路小学教育集团。天宁区深入推进“蓝天计划”，外来务工人员子女公办学校就读率达到90.2%，外来务工人员子女接受义务教育普及率100%。天宁区政府启动市图书馆天宁分馆建设，打造“幸福广场——广场文艺周周演”、全民健身节两大活动品牌，举办阵地、社区交流演出100场。天宁区完善社区卫生服务体系，新建茶山街道社区卫生服务中心和红梅街道凯旋城社区卫生服务站、青龙街道景秀世家社区卫生服务站。全区社区卫生服务机构业务

2012年北京市共有56所普通高校和79个科研机构培养研究生，全年研究生教育招生8.7万人，在学研究生25.2万人，毕业生7.1万人。北京市91所普通高等院校全年招收本专科学生16.2万人，在校生58.2万人，毕业生15.3万人。成人本专科在校学生26.5万人。北京市共有民办小学40所，在校学生5.1万人;民办普通中学72所，在校学生4.5万人;民办普通高校15所，在校学生6.8万人;民办的其他高等教育机构69个，注册学生11.5万人。北京同时也是全国教育最发达的地区之一。截至2012年，北京市

截至2009年，桑植县有各类学校281所，其中完全中学3所，中等职业技术学校1所，初中29所，小学248所。年内中小学招生数为11606人，其中小学、初中、高中分别为5419人、4171人、2016人；毕业生为9708人，其中小学、初中、高中分别为4098人、3307人、2303人；年末在校学生总数为46926人，同比增加679人，其中小学、初中、高中、职中分别为28900人、11291人、6028人、707人；年末有专任教师2905人。2009年末共有入园、班儿童10271人，同比减少1303