桥头镇位于东莞市东部，总面积56平方公里，下辖17个村（社区），常住人口20万人，其中本地户籍人口3.4万人，先后获得了“全国综合实力千强镇”、“中国环保包装名镇”、“中国荷花名镇”、“国家卫生镇”、“广东省技术创新专业镇”、“广东省中心镇”、“广东省教育强镇”等荣誉称号，是珠江三角洲腹地一个非常适宜创业发展和生活居住的城镇。

截止到2013年，彭水县有学校430所，其中中学33所、中心校65所、完小7所、村校158所、教学点165个，职教中心、特殊教育学校各1所。有教职工5580人，公办中小学专任教师3826人。有在校生95798人，其中，普、职高在校生3246人，初中在校生24290人，小学在校生68262人。中小学办学条件得到改善。自1992年以来，共投入校舍场地建设资金1.1725亿元，共排除中小学危房16.4万平方米，新征校地25.30万平方米，维修校舍4.13万平方米，新建、扩建校舍29.56万平方米，平

2009年全区专利申请量与授权量分别为2222件和875件。全年共签订各类技术合同1335项;技术合同成交总额39亿元，增长12.6%，位居全市前列。中国石化科技研究中心、中国移动国际信息港、瑞士先正达生物技术北京研究中心、美国健赞医药北京研发及实验室生产基地等27个产业项目全面开工。年内成功召开科技创新大会，出台“1+5”文件，初步建立了发展实验室经济、促进产学研一体化的配套政策体系。乐普医疗、探路者、北陆药业3家科技型中小企业率先登陆创业板，北京利尔公司主板上市申请获得批准。北京市昌平区是北

至2010年底，白玉县全县有学校23所，在校小学生5353 人，在校中学生1722人。为855名寄宿制学生发放生活补助资金85.5万元，45名学生就读“9﹢3”免费职业教育。投入资金2024万元，完成对二完小教学楼续建项目。 2011年白玉县投入资金2458万元，新建校舍面积13567平方米；选送140名学生就读“9+3” 中职免费教育。

2015年，我市教育工作的总体要求是：以“保安全、提质量、优作风”为主题，加强学校安全文化建设，建立学校安全长效机制；启动教育质量提升三年计划，全面提高教育质量；优化教育系统行风，树立教育良好形象；全面推进义务教育均衡发展，进一步办好人民满意的教育。 一、实施第二期学前教育三年行动计划 1．改善办园条件。利用2014-2015年扩大学前教育资源项目资金1000万元，改造一批幼儿园项目。建成邢台市城市一类园4所、农村示范园4所、农村一类园2所。对10所农村幼儿园实施网络工程。 2．扶持普惠性民办幼

2012年大英县小学学校数30所，专任教师1450人，小学生在校学生总数26590人，其中女同学12667人；普通中学27所，专任教师1634人，在校生人数25859人，其中女学生12563人；学龄儿童入学率达到100%，女童入学率达到100%，初中升学率91.3%，高中升学率65%。全部免除农村义务教育阶段学生学杂费，并免费提供教科书。足额发放11500名义务教育贫困住校生生活费补助1230万元。为中职贫困生、藏区学生2485人免除学费，金额331.8万元；办理生源地助学贷款597人，金额35

2010年全市现有各级各类学校877所（含民办教育学校，不含成人教育学校），在校生436862人；教职工29948人，其中专任教师25583人；占地总面积888万平方米，校舍建筑总面积381.7万平方米，固定资产239339.4万元，教学仪器设备23817万元。其中普通高中23所、普通初中115所、小学508所、幼儿园205所、高等职业学校1所、普通中等专业学校8所、成人中等专业学校6所、职业高中7所、特殊教育学校4所、成人技术培训学校（机构）921所、办性质学校161所。

白云区，位于广东省广州市老城区的北面，地处北回归线以南，阳光充足，雨量充沛，气候温和，东邻萝岗区，西界佛山市南海区，北接花都区、从化市，南连黄埔、天河、越秀、荔湾等4区。义务教育1997年10月，根据广东省政府办公厅转发省教育厅《关于巩固提高普及九年义务教育的意见》要求，白云区加强对小学教育的宏观指导和监督，把反映普及程度的几项指标纳入区政府对镇(街)年度工作评估考核的内容。小学适龄儿童入学时间，1997年为6岁10个月，到2000年全区实现6周岁入学。2000年地段适龄儿童入学率为 99.7%

市教育局设置11个职能科（室）： （一）办公室 综合协调局机关重要政务、事务； 负责局机关干部职工劳动工资、生活福利等有关工作。 负责全局性会议的组织安排。 负责全局性综合文字工作及重要文件起草和发文审校。 负责文秘、档案、保密、信访、提案建议的办理、机关财务、资产管理等工作。 负责教育报刊的新闻宣传及发行等工作。 负责机关车辆管理、后勤服务、计划生育、治安保卫及社区管理等工作。 协调局直属单位的安全保卫、计划生育等工作。 负责机关离退休人员的管理服务工作。 （二）组织人事科 统筹规划并指导学校

截至2012年，郸城县有职业教育学校5所，普通高中7所，初中65所，小学546所，是全国幼儿教育先进县、河南省职业教育工作先进县、河南省教育均衡发展成效显著县。2013年郸城中招成绩连续五年位居全市第一。周口市中招前10名郸城4人，前50名郸城22人，前100名郸城43人。600分以上郸城315人，占全市39.1%；570分以上郸城1366人，占全市28%。全县一本上线1422人，上线率13.32%，全市第一；二本上线3720人，上线率34.84%，全市第二；三本上线6338人，上线率59.4%

清朝乾隆年间，县境内个别瑶族居住点始设私塾；清末，在瑶山腹地金秀等地设立“化瑶”小学，由清政府拨款，学生免费入学。中华民国初年，“化瑶”小学因经费来源断绝而停办。1934年，广西省府教育厅“苗瑶教育委员会”，在县境内罗香、门头、六庙、小横村等地分别设立“化瑶”小学。1935年，广西推行“三位一体”国民基础教育制度，县境内小学一律改名为国民基础学校，少数民族子弟，均可免费入学。1951年春，“瑶山会剿”结束，清除国民党土匪之后，人民政府接收了国民党政权遗留下来的34所小学校。1952年大瑶山瑶族自

清光绪三十二年（1906年），在全国各地办新学的影响下，东兰州废科举、止学宫，州署建立高等小学堂，为东兰第一所官办小学。民国15年（1926年）农民运动高潮，区乡农民协会都办小学校，还设农民夜学。1930年县苏维埃政府颁布施政纲领，提出“教育劳动化”和“创办劳动人民免费学校”，县、区小学改为“苏维埃劳动小学”，招收贫苦农民及军烈属子女免费入学。民国22年东兰县推行国民基础教育条例，乡设中心小学，瑶族聚居地设“特种民族学校”。民国26年，教育厅在县设立东（兰）凤（山）天（峨）3县联立国民中学，东兰

一、组织实施全县的教育督导工作； 二、对全县贯彻实施教育法律、法规、规章和政策的情况进行监督、检查和指导； 三、对全县有关行政部门、乡镇人民政府、街道办事处履行教育职责、加强教育领导和管理的情况进行监督、检查和指导； 四、依据职责，对全县学校办学方向、办学水平和办学效益等进行评估； 五、对县教育工作中重大问题进行调查研究，向县人民政府报告和反映情况，提出意见和建议； 六、会同县教育行政部门组织协调全县教育评估工作； 七、办理县人民政府交办的其他事项。

云霄是漳州发祥地，历来重视教育工作。唐垂拱间设松州 书院，宋有石屏书院、精一堂。明代有镇城、西林等紫阳书院，城乡普遍举办社学、村塾、私塾。明清二代共有进士27人、举人80多人、贡生34人。清代自请立义学，清末废科举办学堂，开启女子上学风气。民国期间发展幼儿园、小学、初中、高中和简易师范，成为漳南教育中心。但至民国37~38年（1948~1949年）间，因经济崩溃，民生凋蔽，云霄简易师范和部分小学先后停办。 中华人民共和国成立后，学前教育、小学教育、中学教育、专业教育、职业教育、成人教育全面发展。

物华天宝，人杰地灵。红桥区以其独特的文化氛围，成为天津近代教育的发祥地。在这里曾经诞生了中国近代教育史上第一所新式大学——北洋大学，天津市第一所管理官立中学和一批新式小学。多年来，红桥教育不断发展，现有普通中学26所，在校生31438人，其中高中10928人，初中20510人。小学31所，在校生14141人。幼儿园14所，在园幼儿4631人。特殊教育学校1所，在校生112人。中等职业学校3所，在校生4878人。教职工5733人，专任教师4156人，其中，高级教师580人。岁月不居，天道酬勤。近年