教学的对象是学生，教学的目的是让学生在经历一个学习过程之后有提高有发展，衡量教学有效与否的唯一标准，也就是看学生在完成一个学习过程之后是否有了提高和发展。阅读教学效益低下是多年来语文教学的一个不争的事实。导致效益低下的一个重大原因就是教学内容的选择没能很好的从学生实际考虑，尽管学生的学习有时有一个看似热闹的过程，但因为学习内容的不恰当使得这样的学习过程仅有热闹，学生没有学习的收获，没有真正意义的提高和发展。在学生们看来，我们很多时候所确定的阅读教学内容，最终给学生的一种感觉是：学生知道的继续让学

全面实现义务教育“两基”攻坚目标，2010年通过自治区义务教育学校常规管理达标县评估验收；高考本科上线人数连续四年超千人，上线率跃居全市同类学校之首；顺利完成三年职业教育攻坚计划，2010年县职业技术学校被确立为自治区职业教育立项建设示范性学校。 2011年，武宣县中学普通高考本科上线1831人，保持在来宾市同类学校第一名，同时刷新了记录，其中一本121人，增长33%，二本610人，增长17.8%，三本1100人。武宣县第二中学，2012年高考参加人数772人，上本科线477人，其中音乐本科上线

源城区是河源市唯一的市辖区，位于东江与新丰江交汇处，是东江河畔的一颗明珠，古称“槎城”，是一个历史悠久、人杰地灵、崇文重教的文化名城。源城区下辖2个镇、5个街道，总面积364.8平方公里，户籍总人口约32万人，常住人口46.9万人。源城区是河源市政治、经济、文化中心，源城教育先后荣获“全国‘两基’工作先进单位”、“广东省教育强区”、“广东省教育收费规范区”、“广东省文明单位”、“广东省教育系统关心下一代工作先进单位”、“河源市高中阶段教育普及区” 等荣誉称号;被定为“广东省义务教育均衡发展试点区

高明文化历史光辉灿烂，曾有过“文风甲端郡”、“彦硕辈出”的美誉，涌现了大批历史文化名人，如明代的“岭南诗人”区大相，清代的版刻家、中国第一个华人牧师梁发，现代的象牙微雕刻大师冯公侠，武术家、外科专家夏汉雄，教育家、数学家何衍璇等。高明有优良的革命传统，民主主义革命时期，佛山高明人民在爱国主义革命先驱谭平山、谭天度、谭植棠“三谭”的影响和带领下，进行了可歌可泣的反帝反封建斗争，为中华民族的解放事业做出了重大贡献，因而成为广东省爱国主义教育基地。2011年，全区现有普通初中7所，招生3683人，在校

根据长沙市教育局《关于补充推荐第三批市级骨干教师的通知》和《关于报送第三批市级骨干教师推荐人选的通知》（长教通〔2014〕102号）要求，经自我申报、学校推荐、专家评审、报局领导审批，现将拟推荐参评第三批市级骨干教师补选人员名单予以公示，公示时间为2015年6月11日至15日。 凡有不同意见的，请向天心区教育局组织人事科反映，电话：85159995。

2008年投入文化事业1913万元，年末公共文化设施面积15425平方米，公共图书馆藏书9.4万册。大渡口区是重庆市教育、文化先进区。特色教育赢得社会广泛认同。全区体育事业快速发展，体育设施是全市最配套的区。文化事业蓬勃发展，群众文化活动和文艺创作活跃。职业学院重庆冶金成人学院中等专业学校重庆旅游学校、重庆商务学校等。中学重庆市第九十五中、重庆市37中、茄子溪中学等。

1949年12月5日百色解放，人民政府即对旧有学校进行接收、恢复、整顿和改造。1950年3月，将原有3所公私立中学并为一所，教学力量也大有充实。1953年小学校已恢复237所，达到和略超过解放前最高年水平；1956年小学调整为203所，而中学发展到4所，在乡村也开始出现中学。1958年开始的“大跃进”期间，各种类型的学校盲目发展，小学增至284所，学生19888人，中学增至7所，学生2444人。 解放以来，百色教育虽经受过“大跃进”和“文化大革命”的挫伤，但教育事业仍是在艰难的道路上曲折前进，学

为了进一步推进信息技术与教育教学的深度融合，不断提升我市广大中小学教师运用信息技术优化教育教学的能力，经研究，张家口市电化教育馆决定组织全市中小学教师参加“河北省第六届中小学公开课电视展示活动”，现将《河北省电教馆关于举办“第六届全省中小学公开课电视展示活动”的通知》（冀电教[2013]27号）转发给你们,请各县(区)电教馆、市直学校按照通知要求，认真组织中小学教师参加此次评选活动。现将有关事宜通知如下： 一、参赛要求： 参赛人员、参赛学科、录制要求详见省馆文件（附件1） 二、报送要求： 1、课

2003年，周村区各级各类学校79所，在校生42417人，其中义务教育学段在校生32415人；教职工3719人，其中专任教师3181人。高考本科录取770人。 2012年，周村区中小学教职工2932人，招生9070人，在校生37964人，毕业生9298人。其中：普通中学教职工1836人，招生6050人，在校生21983人，毕业生5866人；小学教职工1096人，招生3020人，在校生15981人，毕业生3432人。周村区职业学校教职工216人，招生3634人，在校生6465人，毕业生2595人。

市教育局设置11个职能科（室）： （一）办公室 综合协调局机关重要政务、事务； 负责局机关干部职工劳动工资、生活福利等有关工作。 负责全局性会议的组织安排。 负责全局性综合文字工作及重要文件起草和发文审校。 负责文秘、档案、保密、信访、提案建议的办理、机关财务、资产管理等工作。 负责教育报刊的新闻宣传及发行等工作。 负责机关车辆管理、后勤服务、计划生育、治安保卫及社区管理等工作。 协调局直属单位的安全保卫、计划生育等工作。 负责机关离退休人员的管理服务工作。 （二）组织人事科 统筹规划并指导学校

湘潭教育具有良好的历史传统，基础教育发展较好，全市共有小学481所，普通中学181所，其中湖南省示范性中学达11所。同时湘潭也是湖南省高等教育副中心，有一所综合性全国重点大学——湘潭大学，湖南大学分校（在建）及湖南科技大学等8所全日制普通高等学校；全日制普通高等院校在校学生数达12.6万人。此外，全市还有各类科研机构97所，各类专业技术人员达13万余人，每万人拥有专业技术人员数、每万人专利申请量和每万人专利持有量均居全省第二位。 2013年末全市有普通高校15所。普通高等教育本专科毕业生4.7万

2012年，襄城区属各级各类学校72所，比上年增加5所。其中初级中学11所，在校学生8076人，在任教师896人；小学35所，在校学生15383人，在任教师1135人；幼儿园（含托儿所）25所，在园幼儿8348人；职业学校、中等专业学校1所，在校学生2167人，在任教师89人。小学适龄儿童入学率100%，小升初升学率100%，初中毕业生升学率85%，九年义务教育完成率98.5%。

（一）贯彻执行党和国家教育工作的方针、政策和法律、法规，负责起草有关地方性法规、规章草案并监督实施。 （二）拟订全省教育体制改革政策和教育事业发展规划，负责各级各类教育的统筹规划和协调管理，指导各级各类学校的教育教学改革和中 小学布局结构的调整，组织审定省级统编教材，负责全省教育系统基本信息的统计、分析、发布工作，指导教育信息化建设工作。 （三）负责义务教育的宏观指导与协调，推进全省义务教育均衡发展和促进教育公平，指导普通高中教育、幼儿教育和特殊教育工作，推进 基础教育教学改革，全面实施素质教育

2013年，张家界市完成义务教育阶段合格学校建设27所，落实义务教育保障资金15321万元，比上年增长3.7%。张家界市小学适龄儿童入学率100%；九年义务教育巩固率93%；高中阶段教育毛入学率80%，毕业生升学率82.4%，比上年降低4.7个百分点。张家界市有普通高校2所，各类民办学校267所。民办学校在校学生3.0万人，增长9.8%。张家界市建设农村公办幼儿园15所，幼儿园在园幼儿5.28万人，比上年增长6.3%。全年发放中职学生国家助学金855万元，资助学生5729名。

一年来，济南市教育局紧紧围绕解决群众关心、关注的教育均衡、公平、质量、服务等热点难点问题，深入实施《济南市中长期教育改革和发展规划纲要(2011-2020年)》和《济南市“十二五”教育事业发展规划》，不断增强省会意识和责任意识，面对经济社会发展带来的新挑战和新问题，努力提升领导教育事业科学发展的能力，办好人民满意的教育。在全市教职员工的共同努力下，全面完成了年初确定的各项任务目标。现将2012学年教育事业统计情况分析如下：基础教育幼儿园2012年全市幼儿园1354所,比上年增加22所;班数587