2014年教育工作的总体要求是：深入学习贯彻党的十八大及十八届二中、三中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，坚定方向、保持定力，深化改革、狠抓落实，统筹兼顾、突出重点，积极稳妥、务求实效，加快推进教育治理体系和治理能力现代化，努力办好人民满意的教育，更好地为打造中国经济升级版、全面建成小康社会提供强有力的人才支撑和智力支持。深化教育领域综合改革，加快推进教育治理能力现代化,改革人才培养方式，把立德树人的根本任务贯彻始终,改革资源配置方式，大力促进教育公平,改革教育发展方式，促进各
基础教育 2012年末博山区共有各类学校163处，其中：普通中学24处，普通小学37处，幼儿园96处。各类学校占地面积达211万平方米。共有在校学生57011人，教职工5638人，幼儿园在园儿童9568人，博山区义务教育段入学率达100%。 中学名单 淄博第一中学 山东省淄博第二中学 万杰朝阳学校 博山实验中学 淄博盲人学校 博山一中 博山六中 博山第一职业中等专业学校 博山七中 博山八中 博山九中 博山十中 博山十一中 博山十三中高等
截止2011年底，秭归县共有学校75所，其中普通中学14所、职业高中1所、小学40所。在校学生37882人，其中小学14106人，普通中学13507人，职业高中5512人。专任教师总数2661人，其中小学1127人，普通中学1237人，职业高中251人。幼儿园17所，在园幼儿4736人。小学学校占地面积363095平方米，校舍建筑面积137810平方米。
铜陵市郊区位于铜陵市南部，总面积200平方公里，人口7.1万，下辖灰河乡、大通镇、铜山镇、桥南办事处、安庆矿区办事处，共有21个行政村，21个社区（居委会）。郊区现有各级各类学校22所，其中九年一贯制学校1所，普通小学20所，公办幼儿园1所。全区共有在职教师370名，其中专任教师367人，小学高级教师241人，中学高级教师3人；中小学专任教师学历合格率为100%。全区各级各类学校在校学生3958人，其中：在园幼儿134人，在校小学生3675人（含学前班540人），在校初中生149人。郊区教育和体
教学的对象是学生，教学的目的是让学生在经历一个学习过程之后有提高有发展，衡量教学有效与否的唯一标准，也就是看学生在完成一个学习过程之后是否有了提高和发展。阅读教学效益低下是多年来语文教学的一个不争的事实。导致效益低下的一个重大原因就是教学内容的选择没能很好的从学生实际考虑，尽管学生的学习有时有一个看似热闹的过程，但因为学习内容的不恰当使得这样的学习过程仅有热闹，学生没有学习的收获，没有真正意义的提高和发展。在学生们看来，我们很多时候所确定的阅读教学内容，最终给学生的一种感觉是：学生知道的继续让学
一年来，济南市教育局紧紧围绕解决群众关心、关注的教育均衡、公平、质量、服务等热点难点问题，深入实施《济南市中长期教育改革和发展规划纲要(2011-2020年)》和《济南市“十二五”教育事业发展规划》，不断增强省会意识和责任意识，面对经济社会发展带来的新挑战和新问题，努力提升领导教育事业科学发展的能力，办好人民满意的教育。在全市教职员工的共同努力下，全面完成了年初确定的各项任务目标。现将2012学年教育事业统计情况分析如下：基础教育幼儿园2012年全市幼儿园1354所,比上年增加22所;班数587
教育事业 2013年“十一五”期间，累计投入资金3860万元，新建改建教学楼14栋教学楼4.6万平方米，完成农村学校危房改造3.6万平方米。 医疗卫生 2012年区总投资3200万元、1.8万平方米的凤泉综合医院项目主体已竣工，正在与市级医院商谈合作事宜；全区新农合参合率达到99.99% 。 社会保障 2013年全区新增城镇就业2464人，下岗失业人员再就业262人，实现农村劳动力转移就业1.2万人，发放再就业小额担保贷款2000万元，城镇登记失业率控制在3.5%以内。城镇职工、城乡居民、灵活就
厦门（Amoy），位于台湾海峡西岸，南接漳州，北邻泉州，东南与金门岛隔海对望，在两岸敌对期间曾经炮火连绵。公元282年置同安县，属晋安郡，1933年设市。厦门由厦门岛、离岛鼓浪屿、内陆九龙江南岸海沧半岛集美半岛翔安区以及同安等组成，陆地面积1699.39Km²，海域面积300多平方公里。厦门的主体——厦门岛南北长13.7公里，东西宽12.5公里，面积约128.14Km²。厦门是中共最早实行对外开放政策的经济特区之一，当前厦门在两岸金融、东南国际航运、对台贸易、两岸新兴产业等有着重要地位。2012
河北区教育局坐落在中山路205号，占地面积935175平方米，建筑面积498063平方米。教育局下设办公室、中学科、小学科、幼教科、德育课、人事科、财务科、宣传科、组干科等22个科室。下属中学21所、小学28所(含特教1所)、幼儿园15所、职业学校5所、高职院校1所。在职教职工6553人，在校中小学生69144人。拥有3所高中示范校和1所民族教育示范校，有21所素质教育示范校，2所天津市示范幼儿园和10所天津市一级幼儿园。教育系统共有33名特级教师，9位名师，37位教师拿到了硕士学位。中学高级教
越城，是一座具有2500多年历史的古城，始建于越王句践七年(公元前490)，越国大夫范蠡受命“筑城立郭，分设里闾”，开创了绍兴建城的历史。越城区地处杭州湾南岸，宁绍平原西部，会稽山北麓，行政区域面积362平方公里，2013年末总人口为65万，是绍兴市的政治、经济、文化中心，素有“山清水秀之乡，历史文物之邦，名人荟萃之地”的盛誉。义务教育中学：全区现有农村(县镇)初中9所，在校学生11482人，校均1276人。小学：全区现共有小学56所，在校学生57684人，校均1030人。学前教育全区现共有幼儿
我区现有公办中小学校50所，其中，中等职业技术学校1所，幼儿园1所，中学10所（含九年一贯制学校、高完中），小学38所。专任教师1300多人，其中，本科学历将近500人，特级教师1人，中学高级职称80人，中级职称910人。教师培训工作主要由区教师培训中心具体负责，教师教学业务培训主要由教研室具体执行。教研室现有专职教研员10人，具有中学高级4人，其余均达到中级以上职称水平。
深圳市大鹏新区教育局就是现在的大鹏新区公共事业局。大鹏新区是深圳市的一个功能新区，位于深圳东南部，三面环海，东临大亚湾，与惠州接壤，西抱大鹏湾，遥望香港新界。辖区面积607平方公里，其中陆域面积294.18平方公里，约占深圳市六分之一。下辖大鹏、南澳、葵涌三个办事处，25个居委会，总人口约18万。2011年12月30日“大鹏新区”揭牌成立。大鹏半岛森林覆盖率超过70%，因为作为生态保护的对象，整个大鹏半岛也称为深圳最后的“桃花源”，还曾被《中国国家地理》评为“中国最美的八大海岸”之一。新区现状道
蓟县先后荣获“全国两基工作先进地区”、“全国督导工作先进集体”、“全国幼教工作先进县”、“全国精神文明建设先进单位”等荣誉称号，并先后被国家教育部确立为“全国社区教育实验县”和“全国残疾儿童少年随班就读支持保障体系实验县”。目前，全县教育系统共有在职教职工10563人，专任教师8664人。有中小学、职校228所，在校学生116374人，其中高中14所，学生24193人，初中55所，学生34410人，小学161所，学生52801人;职业技术学校2所，学生5342人，特殊教育学校1所，学生55人;有
根据义务教育法的规定：“县级以上人民政府根据需要设置相应的实施特殊教育的学校（班），对视力残疾。听力残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育。”和省市“30万人口以上的县市必须建立特殊教育学校”的要求，结合我市实际，计划利用撤并空闲的小学，在市区南关建立一所特殊的教育学校，面向全市盲、聋哑、弱智三类残疾儿童、少年进行招生，具体规划如下： 校址：在原瀛州镇南关小学（现已撤并空闲）。该址占地1800平方米，建筑面积280平方米（15间），再增建用房4间，大门一部，可建成容纳40多名学生的特殊学校一
2008年投入文化事业1913万元，年末公共文化设施面积15425平方米，公共图书馆藏书9.4万册。大渡口区是重庆市教育、文化先进区。特色教育赢得社会广泛认同。全区体育事业快速发展，体育设施是全市最配套的区。文化事业蓬勃发展，群众文化活动和文艺创作活跃。职业学院重庆冶金成人学院中等专业学校重庆旅游学校、重庆商务学校等。中学重庆市第九十五中、重庆市37中、茄子溪中学等。
