谯城区是一座具有三千多年历史的文化古城，钟灵毓秀，贤哲代生。目前，全区共有各级给类学校660所，其中高中4所，九年一贯制学校11所，初中45所，小学360所，幼儿园236所，职高中专4所；在校学生22.985万人；在编教职工10119人。2000年设立谯城区以来，区委、区政府始终把教育放在优先发展的战略地位，把加快义务教育标准化学校建设作为促进义务教育均衡发展的重要抓手，起步快，认识高，抓得实，投入大，极大改善了城乡办学条件，优化了育人环境，提升了教育内涵，促进了教育公平，为促进城乡教育均衡发展

我区现有公办中小学校50所，其中，中等职业技术学校1所，幼儿园1所，中学10所（含九年一贯制学校、高完中），小学38所。专任教师1300多人，其中，本科学历将近500人，特级教师1人，中学高级职称80人，中级职称910人。教师培训工作主要由区教师培训中心具体负责，教师教学业务培训主要由教研室具体执行。教研室现有专职教研员10人，具有中学高级4人，其余均达到中级以上职称水平。

启动实施十五年义务教育，学前和高中教育分别实施“一减一补”、“两免一助”政策，在15所乡（镇）中心校增设幼儿班、25个村开办村级幼儿教学点；投入1056万元，新增校舍1778平方米，续建校舍8080平方米，并完善7所中小学配套设施； 落实营养改善计划资金396.29万元，85.7%以上学校实现食堂供餐； 安排资金214.1万元，表彰名教师等先进个人共190名、优秀毕业生462名，高考成绩继续保持全州前列。

为做好2014年教师教育工作，根据市2014年教师教育工作精神，根据我区教育工作中心工作和我区教师教育工作实际，调整2014年教师教育工作要点。 一、整体思路：以十八届三中全会精神为指导，根据上级教师教育工作相关文件的精神，根据区委区政府教育工作会议的精神，按照我区教育局的总体要求，重点落实好省、市、区教育行政部门部署的关于教师教育的相关工作，面向我区教育实际，针对教师教育工作的新要求，自主地，创造性的开展工作，努力使我区教师教育工作成为教育发展的持续动力。

2010年，淄川区适龄儿童入学率、小学生巩固率、初中生入学率均为100%，初中毕业生升入高中阶段比率为100%。高考本专科录取人数达4099人。年末淄川区共有各级各类学校185处，其中普通高中3处，普通初中27处，职业中专8处，小学60处，幼儿园84处。共有在校学生109928人，其中高中在校学生12569人，初中在校学生34531人，职业中专在校学生10503人，小学在校学生36235人。 2012年，淄川区中等职业、技工学校4所，在校生9092人。普通高中3所，完全中学3所，在校生1.54万

1988年以来，乐昌教育从管理体制、办学体制、人事制度、教学方法等方面实行改革，不断增加投入，提高学生素质，促进教育事业的发展。至2000年，全市有小学229所（适龄儿童入学率99.6%），有初中32所（入学率97.5%，毕业率为97.4%），有高中6所，特殊教育学校1所，职业中学1所，公办民助学校1所，民办学校1所，电视大学1所，成人中心学校20所，农民文化技术学校172所，幼儿园58所；在校中小学生共82017人，教职员工4555人；有乐昌市一级学校6所，韶关市一级学校2所，省一级学校1所，

进一步加强和改进德育工作，对学生进行立志、成才、做人的教育，注重学生世界观、人生观和个人良好品德的形成。德育要有时代性、开放性、实践性、渗透性和主体性，要增强德育的针对性和实效性。学校的各项工作，有机对学生进行思想品德教育，制定并落实本校德育工作制度：、认真实施《中小学德育工作规程》，在学生中深入开展爱国主义教育，利用德育基地、歌曲、影视、宣传栏等对学生进行教育。严格执行每周一升国旗制度。2、贯彻落实《小学生守则》、《中小学日常行为规范》、《小学生礼仪常规》，建立健全德育工作制度

制定全区教育事业发展规划；制定教育事业发展的年度计划和招生计划；拟定教育体制改革的政策和教育事业的发展重点、结构、速度，指导并协调实施。 管理全区幼儿教育、基础教育、职业技术教育、成人教育；管理辖区内中等、初等公、民办学校的设置、更名、撤消与调整；管理局属单位；制定全区各类中小学校、教师进修学校及局属事业单位的评价、评估标准；指导协调对口支教工作。 统筹管理本部门教育经费；牵头负责教育经费的筹措和使用；执行各级种类教育经费的收费标准；拟定筹措教育经费、教育拨款、教育基建投资的方案和措施；负责局属

2011年末，巫溪县有幼儿园84所，小学218所，普通中学19所(普通初中16所，完全中学3所)，职业高中1所，特殊教育学校1所。学前教育在校生8860人，有幼儿园教职工185人，其中：园长17人，专任教师134人。小学在校生32418人，有小学教职工人数2749人，其中:专任教师2701人。初中在校生19460人，专任教师1513人;高中在校生10130人，专任教师400人。职业高中在校生3535人，有教职工156人、专任教师127人。特殊教育学校在校学生252人，有专任教师20人。

职能调整 （一）划出的职能 1．将普通高中毕业会考的组考权下放到学校。 2．将组织中学生参加国际数、理、化、生物、信息等奥林匹克竞赛活动的事务性工作交给局直属事业单位。 3．将组织实施高等学校、中等专业学校毕业生及毕业研究生就业指导的事务性工作交给局直属事业单位。 （二）划入的职能 1．原由省教育厅承担的普通初中毕业会考的组考职能。 2．原由市人事局承担的非教育系统国家公费出国留学人员选派的审核报批职能。 3．原由市计划委员会承担的非师范类专业研究生、大中专毕业生就业计划的宏观调控和指导职能。

科技教育局是区人民政府主管全区科技工作、知识产权工作以及基础教育、职业技术教育、成人教育和幼儿教育工作的职能部门。综合管理中小学和幼儿教育工作，负责教育总体改革和发展的指导工作。

全县有学校64所，其中，高中、职校各1所，初中5所，九年制学校9所，小学24所，教学点24个。另有公民办幼儿园24所。 全县有在编教职工1767人，其中，高中133人，职校120人，义务教育学校1443人，局机关及二级单位和县幼儿园71人。 全县有在校学生19390人，其中高中2301人，职校1487人，初中5683人，小学9919人。另有在园幼儿（含学前班）4330人。

一、教育(一)基本情况全区现有普通中小学224所，教学点70个，在校生99737人。其中，普通高中5所，在校生14352人；职业高中3所，在校生3964人，普通初中31所，在校生33213人；普通小学185所，小学教学点70个，在校生48208人；幼儿园70所，在园幼儿12253人。（二）基础教育1、九年义务教育。小学适龄儿童入学率、初中阶段入学率分别达到99.97％、123.02％。小学和初中分别为0.003％和1.39％。15周岁人口初等教育完成率达99.96%％，17周岁人口初级中等教育完

青阳县常住人口中，具有大学（指大专及以上）程度的人口9608人；具有高中（含中专）程度的人口22852人；具有初中程度的人口79727人；具有小学程度的人口85387人。同2000年第五次全国人口普查相比，每10万人中具有大学程度的由1583人上升到4166人；具有高中程度的由7390人上升到9909人；具有初中程度的由29625人上升到34571人；具有小学程度的由41962人下降到37025人。青阳县常住人口中，文盲人口（15岁及以上不识字的人）为15827人，同2000年第五次全国人口普查

1949年9月，龙溪、海澄县接管公、私立普通中学9所，学生2784人；小学249所，学生32902人；幼稚园4所，幼儿673人。建国初，学习苏联办学经验，调整学校布局，整顿教学秩序，开展扫盲运动，工农子弟入学人数大量增加。1957年贯彻毛泽东提出的“应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”的教育方针，中小学开展勤工俭学活动。大跃进运动中，学校盲目发展，忽视教师主导作用，师生参加生产劳动过多，以致教学质量下降。1961～1963年，全县中小学进行调整，